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目的探讨护理健康教育在断指再植术后功能训练中的效果。方法选取2011年1月至2012年12月我科收治的52例断指再植患者,随机分为两组,对照组采取断指再植术后常规护理措施,观察组患者在常规护理的基础上,加大对断指再植术后功能康复训练的护理健康教育。结果两组患者经过相应的护理措施后,观察组痊愈23例,对照组痊愈17例,两者比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组患者对断指功能训练的知识掌握情况、认知行为改变情况和对护理人员的满意度均高于对照组,两者比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论科学的护理健康