【摘 要】
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0～3岁婴幼儿早期教育是终身教育的开端。我国0～3岁婴幼儿社区早教服务处于起步阶段,存在诸如社区各行政部门配合不紧密、民办早教机构办学不规范、依托幼儿园引领社区早教发展
【基金项目】
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四川0~3岁儿童早期发展与教育研究中心2016年科研项目“四川城区0~3岁早教社区服务现状调查研究”(编号:SCLS16-025);绵阳师范学院2016年教学改革研究项目“基于‘对分课堂’的《学前儿童家庭教育》教学改革研究”(编号:MNU-JY16151)
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0～3岁婴幼儿早期教育是终身教育的开端。我国0～3岁婴幼儿社区早教服务处于起步阶段,存在诸如社区各行政部门配合不紧密、民办早教机构办学不规范、依托幼儿园引领社区早教发展效果不佳、早期教育研究成果薄弱等问题,应通过科教宣传,转变社区成员早期教育观念;形成合力,构建0～3岁婴幼儿社区早教服务体系;典型引路,推进社区0～3岁婴幼儿早期教育指导工作;加强培育培训,推进早教师资队伍专业化建设等措施。
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