论文部分内容阅读
教育信息化2.0背景下,通过梳理新媒体技术与高校思政课的融合现状,以传统课堂的变与不变、教学模式的多元与共融和教学资源的有限与空间的无限等现实困境为依据,探寻理念更新、实践创新、环境创设三位一体的育人路径,为思政课实现“因事而化、因时而进、因势而新”提供实践遵循。
论新媒体技术与高校思政课的融合发展
【摘 要】
：
教育信息化2.0背景下,通过梳理新媒体技术与高校思政课的融合现状,以传统课堂的变与不变、教学模式的多元与共融和教学资源的有限与空间的无限等现实困境为依据,探寻理念更新
【机 构】
：
北京社会管理职业学院民政部培训中心,周口师范学院
【出 处】
：
常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
：
2020年4期
【基金项目】
：
北京社会管理职业学院资助项目“高职院校思政课‘讲好中国故事’的价值意蕴和实践路径研究”(SGYSZ2020-4)
其他文献
制造执行系统MES是制造业信息化的重要应用系统,MES系统的功能不仅体现在规划与实施计划任务,还能够实现对生产、质量等的管理,对企业生产具有切实意义。MES系统模型构建是ME
目前,我国银行业呈现不断对外发展、行业机构数量不断增多的趋势,国内银行业也将面临着前所未有的挑战,但机遇是与挑战并存的。我国农村商业银行刚刚成立不久,要想在银行业中
中华优秀传统文化与高职院校社会主义核心价值观教育具有紧密的关联性,优秀传统文化是社会主义核心价值观的根基,社会主义核心价值观是传统文化道德精髓的时代传承。但是在现
电影是时代发展和科技技术相结合的产物,以互联网为依托的新媒体时代给电影行业的发展注入了新的元素,给电影行业带来了巨大的变化,在新媒体时代背景下,电影呈现IP时代、跨区
现代学徒制背景下,不断梳理学生党员培养面临的问题和挑战是摆在高职院校党组织面前的重要任务。将工匠精神融入高职院校学生党员理想信念教育,关系培养又红又专、德才兼备、