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IB学校的学生来自世界各地,有不同的家庭、社会和经济背景,具备不同的学习能力和性格特点.IB学校的教师应在教学过程中照顾学习多样性,因材施教,以满足所有学生的多元化学习需求.本篇文章将从教师的角度探讨IB课程理念下中文教学的“因材施教”——差异化教学.
浅谈IB课程理念下中文教学之“因材施教”
【摘 要】
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IB学校的学生来自世界各地,有不同的家庭、社会和经济背景,具备不同的学习能力和性格特点.IB学校的教师应在教学过程中照顾学习多样性,因材施教,以满足所有学生的多元化学习
【机 构】
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香港柏同国际教育机构
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年12期
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