【摘 要】
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近年来,“课程思政”理念的实践已经成为各高校思想政治教育和教育教学改革理论与实践中的重中之重。然而在地方理工院校这一类高校中,“课程思政”的建设与开展成为难题,尤其是缺乏合理的课程思政教学评价体系。基于此,本文梳理了地方理工院校需要构建课程思政教学评价体系的必要性和原则,分析了如何构建课程思政教学评价体系。
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近年来,“课程思政”理念的实践已经成为各高校思想政治教育和教育教学改革理论与实践中的重中之重。然而在地方理工院校这一类高校中,“课程思政”的建设与开展成为难题,尤其是缺乏合理的课程思政教学评价体系。基于此,本文梳理了地方理工院校需要构建课程思政教学评价体系的必要性和原则,分析了如何构建课程思政教学评价体系。
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