【摘 要】
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她,一个典型的“好孩子”形象:皮肤白皙,一双智慧的大眼睛,课上积极发言.刚接班时,我对她的印象很好,不久就对她有了新的看法:数学成绩常常不及格,没交作业名单上常有她,还经
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她,一个典型的“好孩子”形象:皮肤白皙,一双智慧的大眼睛,课上积极发言.刚接班时,我对她的印象很好,不久就对她有了新的看法:数学成绩常常不及格,没交作业名单上常有她,还经常为掩盖没做作业的行为对家长老师撒谎,更可恶的是因为作业没写竟然逃学.她,是一名典型的非智力型数学学困生,智商绝对没问题,面对这样的学困生,如何能够实现有效的转化呢?
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