论文部分内容阅读
造成小班幼儿分享意识较差的原因有家庭因素、幼儿发展因素、教育策略因素和物质因素。利用适应性发展课程培养小班幼儿的分享意识,可以在主题活动中增强集体观念,提高幼儿的分享意识,还可以家园共育创造分享机会,让幼儿体验分享的快乐。
利用适应性发展课程培养小班幼儿的分享意识
【摘 要】
：
造成小班幼儿分享意识较差的原因有家庭因素、幼儿发展因素、教育策略因素和物质因素。利用适应性发展课程培养小班幼儿的分享意识,可以在主题活动中增强集体观念,提高幼儿的
【机 构】
：
桂林市七星幼儿园
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
【摘 要】本文论述BOPPPS教学模式的特征和教学环节，认为我国高职教育课堂教学改革可以参考和借鉴BOPPPS教学模式，进一步转变教学观念，强调学生的学习主体地位和目标导向的教学原则；明确教学目标，细化教学重难点，构建有针对性的教学内容设计；采用多种形式的教学手段实现师生全方位参与式的互动教学；积极引导和鼓励学生主动参与到互动式课堂教学，共同学习和实践；及时收集学生的反馈信息和开展评教评学活动，作
启蒙是一个具有永恒价值的题目，但启蒙并不独属于哪个时代，它贯穿整个人类历史，由蒙蔽到启蒙，再到时代精神的确立。这是它的基本逻辑。就西方近代启蒙运动而言，它的内在逻辑应当是
随着大陆即将加入WTO,台湾也将随后加入,面对新的问题与挑战,在新世纪的头一年,台湾当局将农业做为重新出发的起点,其农业发展的策略与目标主要有:
课堂教学是师生互动的过程，它不可能完全按预定的程序进行，其中常常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法。在理想的课堂活动中学生的智慧、灵性能得到充分彰显
介绍了基于寿命周期费用分析方法的路面养护维修决策概念，系统阐述了该方法的考虑因素和分析过程，着重探讨了养护维修决策中的分析方法、费用组成以及维修效果等问题，并讨论了不
结合福建省2010年正在开展21个小城镇试点,认为农村社区化是福建省农村今后发展的必由之路。文章针对福建农村社区试点中存在的问题,提出了解决的对策建议,包括扩大试点,明确
《丝绸之路绿洲研究》是当代丝绸之路学与绿洲学相互交融、既集大成又具开拓性的一部鸿篇大著,其主要贡献为：点线结合,明确界定丝绸之路与绿洲的共生共荣关系;文理结合,以地理
为研究玻璃纤维增强聚合物(glass fiber reinforced polymer,GFRP)筋在碱环境中抗压性能的尺寸效应,对4种直径(12、19、25、41 mm)的GFRP筋在40℃和80℃的碱溶液中进行加速老
沉闷的课堂容易导致学生对英语失去兴趣。只有采用多种方式、多种方法，活跃课堂，营造宽松愉快的课堂气氛．刺激学生表达的思望，才能调动学生参与的积极性：下面介绍5种活跃课堂的方
针对危害性最大的覆盖型岩溶,建立考虑土盖层厚度和岩土体类型的典型岩溶地质结构模型,分析其在地下水位升降及地表水入渗情况下的塌陷机制。结合具体岩溶工程问题,提出"物理