【摘 要】
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全球信息网络化为教育改革带来了新途径，并促进了网络远程教育的迅速发展。网络课程教学以其优越的开放性、交互性、共享性、协作性和自主性，已成为教育改革的趋势和方向。运动
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全球信息网络化为教育改革带来了新途径，并促进了网络远程教育的迅速发展。网络课程教学以其优越的开放性、交互性、共享性、协作性和自主性，已成为教育改革的趋势和方向。运动人体科学是体育教育的重要基础课程，建设该学科的网络课程是提高教学水平和适应教育发展的重要手段,也是学科建设的重要部分。研究以《人体生理学》网络课程的设计为例，简述网络课程设计的主要环节，为运动人体科学和其他学科的网络课程建设提供参考。
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