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本文介绍了构建"主题年"教学管理模式的背景与现状,阐述了该模式的构建与实施过程,总结了主要成效和创新点,并给出了成果应用和推广情况。
“主题年”教学管理模式的构建与实施——以宿州学院计算机系为例
【摘 要】
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本文介绍了构建"主题年"教学管理模式的背景与现状,阐述了该模式的构建与实施过程,总结了主要成效和创新点,并给出了成果应用和推广情况。
【机 构】
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宿州学院计算机科学与技术系
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年16X期
【基金项目】
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安徽省重点教学研究项目的阶段性成果(编号2007jyxm116、2008jyxm152)
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