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【考点阐释】
选用句式，指能根据题干或语境的要求选择适当的表达方式。这一考点有时单独考查，有时与压缩语段、修辞等一起考查。选用句式主要考查学生根据不同对象、场合、目的等选择恰当句式进行表达的能力。
【知识梳理】
句式，指的是句子的结构方式。常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句和书面句式、常式句和变式句、长句和短句、整句和散句等。句式的选择是为了表达相同或相近意思的需要。句式不同，表达的效果大不一样。我们选择什么样的句式，要根据句子的明确度、语气的轻重以及感情的表达和语体的需要而定。这种题型要求考生有较强的语感，能够体味语言的细微差别，根据语境要求进行言语交际。不论选用什么句式，我们都要注意：不能改变原句的基本意思，不能混淆句式分类的界限，不能只看形式，要体会语意，把握语境，避免病句。
【命题走向】
过去此类题型多以选择题的形式设置，但因与“语言简明、连贯、得体”考点存在一定交叉性，现常与“语句衔接”结合起来命题，且有淡化的趋势。
【考题回放】
1 （2012重庆卷）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。小张含蓄地批评说：是不是_________________？（2分）小李幽默地回应说：不是_________________，是_________________。（2分）
【解析】本题考查语言表达得体的能力，能力层级为E级。语言表达的得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体。即根据语境条件使用语言，分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。要针对“批评”，“幽默地回应”。
答案示例：你闹钟电池没电了/闹钟电池没电了/我没电了
2 （2012安徽卷）安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）
安晴：①_________________
李华：当然可以，欢迎你加入！
安晴：②_________________
李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴：③_________________
李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。
安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。
李华：④_________________
安晴：好的，我出个小节目。
【解析】此题的特色，在于提供了一个交际环境，具有一定的现场性，能让考生深入其中揣摩交谈双方的心理及其交谈内容。就交谈双方来说，安晴是诉求者，李华是答问者；就交谈内容来说，需要注意诉求者安晴的愿望（人会）与需求（了解青年志愿者协会的有关情况），据此可展开交流；从交流语体来说，当然是口语风格，同时对话要礼貌、委婉、得体。此题可考查学生的口语交际多方面的素养与语言表述能力。
答案示例：①你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？②请问协会近期有什么活动？③我想参加，有哪些内容呢？④太好了！我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗？
3 （2012广东卷）以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人，系合资公司，马上要在“2012亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。
【解析】招聘启事是一种实用性文体，许多人事部门或人力资源部门的文秘人员都涉及。拟写招聘启事的关键在于合格、人格，即符合招聘启事的内容和格式要求。从内容上来说，招聘启事的正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系办法、联系时间等项内容；从格式上来说，标题居中，一般是“招聘启事”“招贤榜”“××招聘启事”，正文空两格写，落款居右下角。招聘启事的拟写要有实事求是的态度，特别是介绍本单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。一般为表示诚意，待遇最好写清楚，以便应聘者自我衡量。从本题来说，所给材料用语不够庄重，口语化过于明显。应该用较正式的书面语表达。此题主要考查考生对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力。
答案示例：本公司系合资公司，即将开业，现拟聘行政秘书3名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打168168。
【解题技巧】
解答此类题目，首先要审清题目要求，要弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。根据题目要求认真分析所供材料，如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式，如要求强调某一意思，就要从句首句末及分句在句中的位置上去分析。
其次，运用语言的表达规律，选用能够表现出客观事物的内在逻辑联系的句式。利用句子间的排列组合关系，结合句式和修辞来选用句式。保持话题一致，情景相谐，句式相同。
如：寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，______________________________________人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。_____________________________动物生存，而人则生活。
①往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。
②不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。
③你要了解生存与生活的不同吗？
④生活与生存这两个概念迥然不同
A ①③
B ②③
C ①④
D ②④
【分析】
根据第一句可知，陈述对象是“寂寞”，由此推断第一空须突出“寂寞”，①句陈述的对象有两个，属并列关系，没有突出“寂寞”，而②句是转折关系，突出了“寂寞”。第二空要注意到后面先“生存”后“生活”的逻辑照应顺序，应选③。所以答案为B。
【误区警示】
选用句式的误区主要有：
1 对各种句式特点及修辞效果分辨不清，解题时不知道哪一种句式好，只是胡乱选答。
2 不明语境。句子的结构、逻辑关系及语言的场合、对象、目的等，是选用句式的前提条件。忽略这些会导致选用句式不当。
针对以上情况，复习选用句式这个知识点，我们要注意以下两点：
（1）明确选用句式的范围。①语言的连贯得体不能没有句式；②压缩和扩展语句也要讲究句式；③仿写更是离不开选用句式；④诗歌鉴赏和现代文阅读的主观题也要考虑句式。
（2）熟练掌握句式的有关知识。句式的有关知识包括：各种句式的特点；各种句式的修辞效果。
选用句式，指能根据题干或语境的要求选择适当的表达方式。这一考点有时单独考查，有时与压缩语段、修辞等一起考查。选用句式主要考查学生根据不同对象、场合、目的等选择恰当句式进行表达的能力。
【知识梳理】
句式，指的是句子的结构方式。常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句和书面句式、常式句和变式句、长句和短句、整句和散句等。句式的选择是为了表达相同或相近意思的需要。句式不同，表达的效果大不一样。我们选择什么样的句式，要根据句子的明确度、语气的轻重以及感情的表达和语体的需要而定。这种题型要求考生有较强的语感，能够体味语言的细微差别，根据语境要求进行言语交际。不论选用什么句式，我们都要注意：不能改变原句的基本意思，不能混淆句式分类的界限，不能只看形式，要体会语意，把握语境，避免病句。
【命题走向】
过去此类题型多以选择题的形式设置，但因与“语言简明、连贯、得体”考点存在一定交叉性，现常与“语句衔接”结合起来命题，且有淡化的趋势。
【考题回放】
1 （2012重庆卷）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。小张含蓄地批评说：是不是_________________？（2分）小李幽默地回应说：不是_________________，是_________________。（2分）
【解析】本题考查语言表达得体的能力，能力层级为E级。语言表达的得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体。即根据语境条件使用语言，分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。要针对“批评”，“幽默地回应”。
答案示例：你闹钟电池没电了/闹钟电池没电了/我没电了
2 （2012安徽卷）安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）
安晴：①_________________
李华：当然可以，欢迎你加入！
安晴：②_________________
李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴：③_________________
李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。
安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。
李华：④_________________
安晴：好的，我出个小节目。
【解析】此题的特色，在于提供了一个交际环境，具有一定的现场性，能让考生深入其中揣摩交谈双方的心理及其交谈内容。就交谈双方来说，安晴是诉求者，李华是答问者；就交谈内容来说，需要注意诉求者安晴的愿望（人会）与需求（了解青年志愿者协会的有关情况），据此可展开交流；从交流语体来说，当然是口语风格，同时对话要礼貌、委婉、得体。此题可考查学生的口语交际多方面的素养与语言表述能力。
答案示例：①你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？②请问协会近期有什么活动？③我想参加，有哪些内容呢？④太好了！我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗？
3 （2012广东卷）以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人，系合资公司，马上要在“2012亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。
【解析】招聘启事是一种实用性文体，许多人事部门或人力资源部门的文秘人员都涉及。拟写招聘启事的关键在于合格、人格，即符合招聘启事的内容和格式要求。从内容上来说，招聘启事的正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系办法、联系时间等项内容；从格式上来说，标题居中，一般是“招聘启事”“招贤榜”“××招聘启事”，正文空两格写，落款居右下角。招聘启事的拟写要有实事求是的态度，特别是介绍本单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。一般为表示诚意，待遇最好写清楚，以便应聘者自我衡量。从本题来说，所给材料用语不够庄重，口语化过于明显。应该用较正式的书面语表达。此题主要考查考生对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力。
答案示例：本公司系合资公司，即将开业，现拟聘行政秘书3名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打168168。
【解题技巧】
解答此类题目，首先要审清题目要求，要弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。根据题目要求认真分析所供材料，如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式，如要求强调某一意思，就要从句首句末及分句在句中的位置上去分析。
其次，运用语言的表达规律，选用能够表现出客观事物的内在逻辑联系的句式。利用句子间的排列组合关系，结合句式和修辞来选用句式。保持话题一致，情景相谐，句式相同。
如：寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，______________________________________人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。_____________________________动物生存，而人则生活。
①往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。
②不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。
③你要了解生存与生活的不同吗？
④生活与生存这两个概念迥然不同
A ①③
B ②③
C ①④
D ②④
【分析】
根据第一句可知，陈述对象是“寂寞”，由此推断第一空须突出“寂寞”，①句陈述的对象有两个，属并列关系，没有突出“寂寞”，而②句是转折关系，突出了“寂寞”。第二空要注意到后面先“生存”后“生活”的逻辑照应顺序，应选③。所以答案为B。
【误区警示】
选用句式的误区主要有：
1 对各种句式特点及修辞效果分辨不清，解题时不知道哪一种句式好，只是胡乱选答。
2 不明语境。句子的结构、逻辑关系及语言的场合、对象、目的等，是选用句式的前提条件。忽略这些会导致选用句式不当。
针对以上情况，复习选用句式这个知识点，我们要注意以下两点：
（1）明确选用句式的范围。①语言的连贯得体不能没有句式；②压缩和扩展语句也要讲究句式；③仿写更是离不开选用句式；④诗歌鉴赏和现代文阅读的主观题也要考虑句式。
（2）熟练掌握句式的有关知识。句式的有关知识包括：各种句式的特点；各种句式的修辞效果。