少年儿童篮球运动员14项人格因素测定

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<正> 采用卡氏儿童人格量表(简称《CPQ》)对江苏省7市少体校(乙组平均13.6岁)90名男子篮球运动员进行了测试,并随机抽取部分中学没有运动史的初中男生(平均13.8岁)78名作对照研究。结果表明:(一)少儿男篮与初中男生在因素A(乐群性)、B(聪慧性)(P<0.01)、H(敢为性)、I(敏感性)、Q3(自律性)(P<0.05)得分上有显著性差异。少儿男篮在人格特征上表现为更加乐群、聪慧、敢为性高、较敏感、独立性强。(二)主力与替补在因素C(稳定性)、D(兴奋性)、Q4(紧张性)
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<正> 近几年来,随着世界竞技体育的激烈竞争,电子学、声学、光学、空间技术以及电子计算机技术等高技术已经应用于体育,并且发挥了很大作用。世界体育仪器器材的发展,为体育事业展现了广阔的前景,同时,也使我国体育仪器器材的研制面临着更大的挑战,因此,必须引起我们充分的重视,要认真研究新情况,采取有效措施,以适应蓬勃发展的体育运动的需要,为使我国成为世界体育强国贡献力量。
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正确认识和处理体育运动人才各种组织效应之间的关系,是增强竞技实力的重要途径。(一)力争最佳的整体效应,在此前提下方可适当获取局部效应。(二)潜在效应是表现效应的发展源泉。教练应善于从运动潜人才表现效应中见其潜在效应。(三)要从有形效应中察知无形效应,承认基层教练和体育教师的训练成果。(四)直接效应必须与间接效应相结合,科学训练是体现为间接效应的多学科自外而内地向运动队输入的结果。(五)短期效应必须服从长期效应。运动人才的组织效应原理为:(一)同素异构原理。(二)协同合力原理。(三)要素功能原理。