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现如今,我国很多高校开设了跆拳道课程,得到了大学生的广泛响应和喜爱。然而,随着我国高校体育教学改革的持续推进以及大学生跆拳道学习需求的日益提高,传统教学模式下的跆拳道教学质量提高缓慢。实践证明,俱乐部教学模式充分肯定了学生在跆拳道教学活动中的主体地位,激发了学生学习跆拳道的积极性,从而提高了跆拳道教学质量。因此,高校应积极构建跆拳道俱乐部教学模式。