【摘 要】
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随着学界对双语学习与幼儿发展间相互关系的深入研究,人们发现双语教育的开展对幼儿综合素质的提高具有积极的促进作用。基于当前多数幼儿园开展的双语教育模式在师资团队、
【机 构】
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法国里昂高等商学院,南京信息工程大学语言文化学院,
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随着学界对双语学习与幼儿发展间相互关系的深入研究,人们发现双语教育的开展对幼儿综合素质的提高具有积极的促进作用。基于当前多数幼儿园开展的双语教育模式在师资团队、教学方案与语用环境方面的缺陷,在一定程度上弱化了双语教育的功能。从学校与家庭两方面营造和谐有效的双语教育环境、建构科学合理的教学方案将是本文重点讨论的焦点。
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