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通过了解高职模具设计与制造专业毕业生就业现状，对高职教学“模具数控加工与编程”教材进行了调研并提出了教材建设思路，从教材编写框架、任务划分、知识内容选取、资源建设等几个方面，提出了比较新颖的观点，这些观点，对“模具数控加工与编程”课程教材的编写起到很好的指导作用。实践证明，校本教材的使用，为学生深入了解现代化模具加工及工艺知识、减少设计模具过程中的犯错几率、缩短模具设计与制造人才的培养周期，起到了良好的作用。