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本文尝试以高中化学的核心知识点物质的量为抓手,通过关键能力的聚焦,将培养学生核心品质的教育目的融入教学中,对物质的量的教学设计进行了一些尝试。
基于化学核心素养的物质的量教学设计
【摘 要】
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本文尝试以高中化学的核心知识点物质的量为抓手,通过关键能力的聚焦,将培养学生核心品质的教育目的融入教学中,对物质的量的教学设计进行了一些尝试。
【机 构】
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高考
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2018年32期
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