【摘 要】
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“问题化”一词作为一个专业词汇提出,已有十四年了,问题化学习追求在发现问题中解决问题,又在解决问题中发现问题。注重基于问题系统优化知识结构、优化学习过程。“以学生
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“问题化”一词作为一个专业词汇提出,已有十四年了,问题化学习追求在发现问题中解决问题,又在解决问题中发现问题。注重基于问题系统优化知识结构、优化学习过程。“以学生问题为起点”是问题化学习的必要条件,如何引导学生提问、问题如何聚焦、如何提有价值的学科问题,是目前研究的重中之重。目前,国内外研究最多的是“问题解决”和“基本问题的学习”,虽然“问题化学习”的研究已率先在上海、浙江开展,在理性认识、实践操作及对“问题化”学习的评价方面取得了一定的成绩,受到了专家的青睐。但在国内外实践探索中,研究主要侧重与理性阐述
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