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与母语为英语者相比，中国英语学习者有过度使用兼语式使役结构的倾向，而母语为英语者更倾向于使用词化使役结构。在三类英语心理使役动词中，shock类动词的词化使役结构比较容易被中国学生习得，而satisfy类和worry类词化心理使役结构则较难被其习得。随着二语水平的提高，心理使役动词习得中的母语负迁移会逐渐减少。