我认为，微信群只是一个交流的平台，教师在家校微信群里发言，就和在常规班会上发言一样，面对的同样都是学生家长，所以，必然有些话可以说，有些话不宜公开说。
　　共性的问题可以在群里说。比如，学生当中存在某个普遍问题，教师可以在群里指出来，家长往往会根据老师提出的问题，查找自己孩子身上的不足，有利于双方配合，共同教育学生。或者，需要一些家长参与讨论的问题可以在群里说，比如，请家长对班级工作提出建议，说说怎么开展班队会活动等，这样，家长可以在群里展开热烈的讨论，提供不同的建议，教师可多方面、全方位听取家长意见。
　　学生个人问题不在群里点评。对于学生个体出现的问题，教师应该与其监护人进行单独沟通，这能让家长感到诚意，从而更有利于交流。就一个学生的问题在群里说，既没有针对性，也侵犯了学生的隐私。如果问题指出方式过于尖锐，还容易引起家长的反感。因为现在的家长对孩子的问题都比较敏感，老师在微信群里尖锐地指出某个学生的缺点，家长未必能平和地面对，这样，不仅起不到预期的教育效果，还可能起到相反的作用。
　　发布班级活动照片时要注意覆盖面。把学生活动照片发到群里，这样的做法很受家长欢迎，因为家长特别在意学生在校集体生活中的状态。但是发照片时，不要总是发少数学生的，却忽略全体学生的活动情景。我们要理解，作为家长，他们更希望知道自己的孩子在集体中的表现。
　　发布内容不要太随意。首先，教师的语言表达要严谨，如果过于随意，有可能因为表达方式不妥或准确性欠缺，引起家长不必要的误解。其次，发布内容要严谨，与学生无关的内容尽量不要发，因为家长主要是想通过这个群，与老师交流孩子的情况，了解孩子在校的表现。教师如果随意性发一些链接，会使个别家长产生一些想法，不利于家长对教师工作的理解与支持。
　　互联网 时代，微信等网络平台的作用会越来越强大，教师应充分利用好它的功能，发挥其应有的作用，但不能用微信取代面对面的沟通。对于孩子的教育问题，有时特别需要教师与家长坐下来，进行面对面的沟通、心与心的交流，这样才能有好的教育效果。