【摘 要】
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目的 通过对临床医师岗位胜任力调研,为临床医学教学改革提供参考.方法 2015年10~12月分层整群法抽取安徽省11所三级甲等综合性医院共500名临床医师作为研究对象,采用面访式
【机 构】
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230032,合肥 安徽医科大学研究生学院230032,合肥 安徽医科大学教务处;230032,合肥 安徽医科大学流行病与卫生统计学系;
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目的 通过对临床医师岗位胜任力调研,为临床医学教学改革提供参考.方法 2015年10~12月分层整群法抽取安徽省11所三级甲等综合性医院共500名临床医师作为研究对象,采用面访式问卷调查,基于临床医师岗位胜任力展开调研,将所得数据进行描述性统计分析.结果 在知识部分,临床医师欠缺“社会学知识”,评分为3.85分;个性、态度和价值观部分,临床医师“服务意识”不强,评分为4.31分;技能部分,临床医师“人际沟通能力”不足,评分为4.28分.结论 临床医师在岗位胜任力上还存在部分薄弱点,临床医学教育应该针对性地在课程设置、人才培养等方面有所加强.
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