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基于应用型人才培养目标,针对淮南师范学院化工类专业课程设计教学过程中存在的问题,构建了“渐进式实践”教学体系,引入了智慧课堂教学新模式,建立了“双师双能型”师资队伍,并依托设计竞赛平台,积极推进教学改革,以培养具有良好工程实践能力和创新精神的专业技术人才。
应用型本科化工类专业课程设计教学改革探索
【摘 要】
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基于应用型人才培养目标,针对淮南师范学院化工类专业课程设计教学过程中存在的问题,构建了“渐进式实践”教学体系,引入了智慧课堂教学新模式,建立了“双师双能型”师资队伍
【机 构】
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淮南师范学院化学与材料工程学院,淮南师范学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2017年度淮南师范学院校级教学研究项目(2017hsjyxm92);2017年度淮南师范学院校级优秀课程(2017hsyxkc98)
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