论文部分内容阅读
[摘 要]书香社会是和谐社会的基本要素，在我国目前缺乏由政府单方面营造社会阅读氛围的情况下，大学图书馆利用自身有利条件与地方携手是一种值得汲取的成功经验。
[关键词]图书馆 阅读社会 文化建设 书香社会
1995年11月，联合国教科文组织正式确定4月23日为世界书香日，旨在关注阅读和出版的发展。从那时起到现在，已经过去了12个书香日，但令我们遗憾的是，在中国知道这个日子的人并不多，我们的社会仍然是铜臭浓于书香。
一项由中国青少年研究中心对广东、上海等9省市4654名青年进行的调查结果显示，近40%的人家无藏书。另据全国的一项抽查，近十年来，我国城镇居民书报支出所占比例不足文化消费的一成，最低时，全国人均每年购书约5分钱。
中华民族自古以来就是一个倡导读书明礼的民族，神州大地出现过无数个文献之邦。苏东坡盛赞的“至今齐鲁遗风在，十万人家尽读书。”的社会氛围仍然令人向往。今天读书的人固然是多了，出版物也比以往任何一个时代丰富，但书香的氛围却淡了，这主要是因为人们读书的目的比以往的任何一个时代都更加趋于功利化了。
书籍是承载民族文化的基因。营造书香社会需要全社会的共同努力。尤其在当今多媒体阅读形态并存的时代，强调和坚守书籍、文本在自省思维、涵养性情上的不可替代性尤其重要。读书使人睿智，使人平和，读书也能使人奋进，使人豁达。一个充满书香的社会必定也是一个充满和谐的社会。
自中央提出构建和谐社会的目标以来，摆在图书馆人面前的一个重大课题就是如何构建一个完美的书香社会。
图书馆是书香社会的基本元素，在文明高度发达的国家，图书馆必然是一个随处可见的人文景观和心灵驿站。在法国的巴黎，除了法国国家图书馆之外，仅市内的公共图书馆就有55个，另外还有45个少年儿童图书馆，5个特殊读者（育人、病人等）图书馆，21个唱片馆和10个音像磁带资料馆。此外，还有27个图书点和一些流动图书车。各政府机关、高等院校、研究机构及私人图书馆尚不包括在内，而这些图书馆通常也都对社会开放。这些对所有市民开放的图书馆，营造了巴黎浓郁的文化氛围和书香气息。
相比之下，作为公益事业的图书馆，我国的投入却少得可怜。一些中小城市甚至没有严格意义上的图书馆，有的只是变相的租书摊，如某市级图书馆向为数本来就不多的读者收取所谓的图书“磨损费”，可称为图书馆界的天方夜谭。
图书馆的现状在于政府投入的不足和文献资源配置的不合理。但是，在相当长的一段时间内，这种现状难以有根本的改观。换言之，在相当长的一段时间内，政府无心且无力投入巨资改变现有的公益性图书馆的尴尬处境，但在另一方面，随着我国高等教育的迅猛发展，高校图书馆作为一项必备而且重要的硬件设施得到了大量的资金和人力的投入，在很多城市，高校图书馆不论是在建筑、藏书还是人才储备上都是公共图书馆所无法比拟的。一些地方政府的领导将寻求解决市民阅读需求的眼光转移到高校图书馆，而高校的领导也乐于将此优势转化为可以向地方政府索取优惠条件的砝码，以期在双方的合作中获取双赢的结果。
2004年，原宁波大学园区图书馆馆长颜务林提出把大学图书馆办成公共图书馆的理念是：“以文化为灵魂，以人气为中心，坚持教育职能、信息职能、文化休闲职能三者并举。以人为本，走文化之路。以信息技术为依托，走数字化之路。立足园区，辐射全市，突出宁波特点，把我馆建设成园区及宁波市的知识学习中心。”在这理念的反导下，宁波市的鄞州区图书馆与宁波大学园区图书馆合并，实行“两块牌子，一套班子，统一管理”的机制。2005年，大庆石油学院图书馆与大庆市图书馆实行实质性合并，并斥资１.８亿建成了国内最先进的面积为45000平方米的新图书馆。同年，佳木斯大学图书馆也与佳木斯市图书馆签署了资源共建共享协议。这些先得者的努力为后来者积累了许多宝贵的经验。
大学向市民开放图书馆在国外不乏先例。美国的一所著名大学曾因地处贫民区长期受周边的无业青年寻衅滋扰而烦恼不已，一度该校采取高筑墙，建隔离带的策略，然而这举动措施并没有减少校园内的治安混乱，在总结和吸取教训之后，该校决议推倒院墙，向社会居民开放学校的图书馆，这一决策实施不久，校园犯罪率明显下降，周边的居民们变得文明好学起来，整个社区变得书场朗朗。
大学与地方政府共建书香型社会还将有利于提升大学的品位和社会影响，提升社会的整体素养，有利于“播种读书种子，营造书香社会”。
早在1970年，联合国教科文组织第16届大会就确立了“阅读社会”的概念，读书成为个人日常生活中不可缺少的一部分。但是，“阅读社会”的到来需要一个庞大的包括科学家、作家、教育家在内的写作团队和一大批优秀的出版家和出版企业，更需要无数播种“读书种子”的图书馆工作者的不懈努力。
21 世纪是知识经济时代，创建学习型社会既是时代的要求，也是我国现代化建设的要求。党的十六大报告中关于全面建设小康社会的目标有这样一段话：“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”学习型社会的建立，最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的方式应该是全民阅读。在一个真正的书香社会，人们拥有丰富的精神生活及健康的生活情趣，人与人的关系更加和谐，工作环境也会更加温馨。因此，学习型社会呼唤书香时代的到来。
爱因斯坦说：“什么叫素质？当我们把学校里学到的东西全部忘掉之后，所剩下来的才是素质。”达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”书香型社会是一个全体公民实现终身学习的大课堂，大学图书馆参与创建书香社会的目的不在于灌输知识，培养技能，而在于全面提升社会成员的素质，使之成为和谐社会中的和谐一员。
（作者单位：黑龙江佳木斯大学）
[关键词]图书馆 阅读社会 文化建设 书香社会
1995年11月，联合国教科文组织正式确定4月23日为世界书香日，旨在关注阅读和出版的发展。从那时起到现在，已经过去了12个书香日，但令我们遗憾的是，在中国知道这个日子的人并不多，我们的社会仍然是铜臭浓于书香。
一项由中国青少年研究中心对广东、上海等9省市4654名青年进行的调查结果显示，近40%的人家无藏书。另据全国的一项抽查，近十年来，我国城镇居民书报支出所占比例不足文化消费的一成，最低时，全国人均每年购书约5分钱。
中华民族自古以来就是一个倡导读书明礼的民族，神州大地出现过无数个文献之邦。苏东坡盛赞的“至今齐鲁遗风在，十万人家尽读书。”的社会氛围仍然令人向往。今天读书的人固然是多了，出版物也比以往任何一个时代丰富，但书香的氛围却淡了，这主要是因为人们读书的目的比以往的任何一个时代都更加趋于功利化了。
书籍是承载民族文化的基因。营造书香社会需要全社会的共同努力。尤其在当今多媒体阅读形态并存的时代，强调和坚守书籍、文本在自省思维、涵养性情上的不可替代性尤其重要。读书使人睿智，使人平和，读书也能使人奋进，使人豁达。一个充满书香的社会必定也是一个充满和谐的社会。
自中央提出构建和谐社会的目标以来，摆在图书馆人面前的一个重大课题就是如何构建一个完美的书香社会。
图书馆是书香社会的基本元素，在文明高度发达的国家，图书馆必然是一个随处可见的人文景观和心灵驿站。在法国的巴黎，除了法国国家图书馆之外，仅市内的公共图书馆就有55个，另外还有45个少年儿童图书馆，5个特殊读者（育人、病人等）图书馆，21个唱片馆和10个音像磁带资料馆。此外，还有27个图书点和一些流动图书车。各政府机关、高等院校、研究机构及私人图书馆尚不包括在内，而这些图书馆通常也都对社会开放。这些对所有市民开放的图书馆，营造了巴黎浓郁的文化氛围和书香气息。
相比之下，作为公益事业的图书馆，我国的投入却少得可怜。一些中小城市甚至没有严格意义上的图书馆，有的只是变相的租书摊，如某市级图书馆向为数本来就不多的读者收取所谓的图书“磨损费”，可称为图书馆界的天方夜谭。
图书馆的现状在于政府投入的不足和文献资源配置的不合理。但是，在相当长的一段时间内，这种现状难以有根本的改观。换言之，在相当长的一段时间内，政府无心且无力投入巨资改变现有的公益性图书馆的尴尬处境，但在另一方面，随着我国高等教育的迅猛发展，高校图书馆作为一项必备而且重要的硬件设施得到了大量的资金和人力的投入，在很多城市，高校图书馆不论是在建筑、藏书还是人才储备上都是公共图书馆所无法比拟的。一些地方政府的领导将寻求解决市民阅读需求的眼光转移到高校图书馆，而高校的领导也乐于将此优势转化为可以向地方政府索取优惠条件的砝码，以期在双方的合作中获取双赢的结果。
2004年，原宁波大学园区图书馆馆长颜务林提出把大学图书馆办成公共图书馆的理念是：“以文化为灵魂，以人气为中心，坚持教育职能、信息职能、文化休闲职能三者并举。以人为本，走文化之路。以信息技术为依托，走数字化之路。立足园区，辐射全市，突出宁波特点，把我馆建设成园区及宁波市的知识学习中心。”在这理念的反导下，宁波市的鄞州区图书馆与宁波大学园区图书馆合并，实行“两块牌子，一套班子，统一管理”的机制。2005年，大庆石油学院图书馆与大庆市图书馆实行实质性合并，并斥资１.８亿建成了国内最先进的面积为45000平方米的新图书馆。同年，佳木斯大学图书馆也与佳木斯市图书馆签署了资源共建共享协议。这些先得者的努力为后来者积累了许多宝贵的经验。
大学向市民开放图书馆在国外不乏先例。美国的一所著名大学曾因地处贫民区长期受周边的无业青年寻衅滋扰而烦恼不已，一度该校采取高筑墙，建隔离带的策略，然而这举动措施并没有减少校园内的治安混乱，在总结和吸取教训之后，该校决议推倒院墙，向社会居民开放学校的图书馆，这一决策实施不久，校园犯罪率明显下降，周边的居民们变得文明好学起来，整个社区变得书场朗朗。
大学与地方政府共建书香型社会还将有利于提升大学的品位和社会影响，提升社会的整体素养，有利于“播种读书种子，营造书香社会”。
早在1970年，联合国教科文组织第16届大会就确立了“阅读社会”的概念，读书成为个人日常生活中不可缺少的一部分。但是，“阅读社会”的到来需要一个庞大的包括科学家、作家、教育家在内的写作团队和一大批优秀的出版家和出版企业，更需要无数播种“读书种子”的图书馆工作者的不懈努力。
21 世纪是知识经济时代，创建学习型社会既是时代的要求，也是我国现代化建设的要求。党的十六大报告中关于全面建设小康社会的目标有这样一段话：“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”学习型社会的建立，最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的方式应该是全民阅读。在一个真正的书香社会，人们拥有丰富的精神生活及健康的生活情趣，人与人的关系更加和谐，工作环境也会更加温馨。因此，学习型社会呼唤书香时代的到来。
爱因斯坦说：“什么叫素质？当我们把学校里学到的东西全部忘掉之后，所剩下来的才是素质。”达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”书香型社会是一个全体公民实现终身学习的大课堂，大学图书馆参与创建书香社会的目的不在于灌输知识，培养技能，而在于全面提升社会成员的素质，使之成为和谐社会中的和谐一员。
（作者单位：黑龙江佳木斯大学）