【摘 要】
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近年来，导师与研究生发生纠纷的话题不时登上头条，成为社会热点。“传道授业解惑”的导师，本身却成了学生最大的疑惑。 我们看到，一些导师与研究生的关系逐渐发生微妙的变化。当老师成了“老板”，学生成了“廉价劳动力”，变质的导学关系让旁观者困惑，更让身陷其中的人苦不堪言。 象牙塔也难逃名缰利锁，项目、补助、论文、毕业，导师的权力如果没有得到应有的监督，学生的权益就不会受到应有的保护。今天，导师和学生的
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近年来，导师与研究生发生纠纷的话题不时登上头条，成为社会热点。“传道授业解惑”的导师，本身却成了学生最大的疑惑。
我们看到，一些导师与研究生的关系逐渐发生微妙的变化。当老师成了“老板”，学生成了“廉价劳动力”，变质的导学关系让旁观者困惑，更让身陷其中的人苦不堪言。
象牙塔也难逃名缰利锁，项目、补助、论文、毕业，导师的权力如果没有得到应有的监督，学生的权益就不会受到应有的保护。今天，导师和学生的关系为何会“变质”？当导学关系出现裂痕，我们能否找到修补之法？
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