把应激理论引入新兵心理健康教育

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为科学地了解新兵心理健康状况,寻求更好的心理健康教育的方法,我们对某部3个新兵连随机抽取的113名男女新兵,严格按照临床症状自评量表(SCL-90)的要求进行了测试和评定.结果发现,与国内成人相比,他们在躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性6项因子上,阳性项目数和总分均高,差异显著.通过综合分析,原因主要是:他们多为独生子女,很少参加社会劳动实践,大多是在父母的娇惯下长大,身体素质和心理素质均比较差;有的新兵入伍前因未考上大学或未找到理想的工作而自卑、自怨、抑郁、焦虑;入伍后,他们面对的是一个新的
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