青少年逆商教育现状和方法探微

来源 :视界观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:twffhvknnh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以青少年为主体,从学校、家庭、个人三个方面揭示逆商教育现状,探究逆商教育的方法,提高青少年抗挫能力,促进其身心健康和综合素养的发展。为他们的未来奠定稳固而坚实的基础。
其他文献
经济的发展带动的人们对精神生活需求的提升,群众文化活动是当前人们丰富精神世界的重要方式。在新媒体时代,群众文化活动发生一些变更,民众获取信息的形式方式越来越多样化,如何在传统的群众文化活动中进行创新,开展不同的文化活动成为当前文化单位和人民群众共同关注的问题。所以,加强新媒体时代群众文化活动的解析,更好的开展文化活动才能促进我国社会的和谐积极向上。
新闻舆论监督是党和政府赋予各类新闻媒体神圣的职责。虽然舆论监督机构具有很大的特殊性,也具有很多的优势,但它毕竟只是一个间接的监督机构,从本质上也要确保法律在整个社会生活中的权威性,在实质上体现人民的监督权利,为检察机关正常开展工作而服务。对媒体舆论监督权与检察权关系的处理,应当是多层次、综合性的,在实践中,只有把媒体舆论监督与检察机关独立司法辩证统一起来,就能处理好二者之间的关系。
随着经济的快速发展,我国各行各业都进入了一个新的时代。而对于出版业来说,为了紧跟时代的脚步,也为了实现自身的全面发展,就要在新时期加强对图书出版的创新,从而更好地适应新时期的各种变化。本文根据分析和了解图书出版工作的性质,通过打破传统的思维模式,把握新时期的发展规律,来进一步研究新时期图书出版的创新策略,从而促进我国出版业的整体发展。
扶沟县第二高级中学(以下简称\"扶沟二高\")始建于1976年,现有教职工265人,其中各级骨干教师99人,具有中级以上技术职称的教师163人,在校学生4000余人。学校先后获得河南省示范性普通高中、河南省文明学校、河南省学校行风建设先进单位、河南省教育系统先进家长学校等70多项荣誉。扶沟二高不断探索创新发展的新路径,于实践中兴利除弊,在立德树人、教师成长、教法革新、校园文化等方面独树一帜,教育教学质量逐年提升。学校逐步形成了和谐、民主、文明、创新、向上的育人环境,已成为周口市师资一流、环境一流、
为适应全媒体时代的信息生产和传播,全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体便应运而生。这是对当下媒介融合纵深发展大势的归纳性总结。但是在当前的大背景下网络中的非理性表达以及虚假新闻层出不穷,主流媒体作为舆论引导的主阵地应请自隗始从各个方面做出革新,首先就是要在四全媒体的框架下更好地进行舆情分析与处理。
在新媒体环境下,新闻信息的来源更加丰富,媒体平台与受众群体的互动也越来越强。在这种情况下,电视新闻要想获得进一步发展,就必须要在话语内容与表达方式方面进行调整与创新。基于此,本文重点针对新媒体视域下电视新闻话语内容及表达方式进行了详细的分析,以供参考。关键词:新媒体;电视新闻;话语内容;表达方式
新媒体时代的到来,催生了许多信息载体的出现,而对于县级融媒体而言,一直沿用旧模式来进行电视新闻工作是无法保持良好的传播效果的。因此,县级融媒体要借助新媒体新形势来提高媒介融合的程度,利用媒介特点和优势来推动县级融媒体更好的发展。基于此,接下来将主要分析新媒体形势下,县级融媒体提高电视新闻传播效果的参考性措施。
随网络及互联网技术的不断发展 , 媒体形态逐渐受到信息时代的直接影响 , 转变为以新技术支撑的融媒体 ,其以通信网为传播渠道 , 利用各类终端设备 , 为人民群众提供大量信息及服务 , 使得新闻传播的渠道与载体更加多元化。党的十八大的开展为新闻传媒事业带来了新的活力,也为编辑记者的新闻敏感性提出了更高要求。新闻编辑工作是我国新闻传媒行业的重要组成内容,其为新闻传播提供整体导向,是对新闻传播严格把关、集成的重要工作。为此,融媒体时代的编辑记者需不断结合时代特征提升自我新闻敏感性,力求成为符合融媒体时代需求的
案例教学法是在教师的指导下,由学生对选定的具有代表性的典型案例,进行针对性地分析、审理和讨论,做出自己的判断和评价。案例教学是一种比较科学、实效的教学方法,它能够激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。《汽车设计课程设计》是一门实践性很强的应用学科,在教学中有效地运用案例教学法,能取得较好的教学效果。
高校行政人员是高校进步发展的重要力量,服务育人和管理育人是高校“三全育人”的重要组成部分。“三全育人”理念赋予高校从事管理与服务工作的行政人员以更重要的育人使命,对于提高工作积极性、增强育人实效都有着非常重要的意义。共享服务育人和管理育人工作中的一些理念和实绩,提出新时期服务育人和管理育人的新路径,对高校行政人员尤其是基层行政人员助力“三全育人”有一定借鉴意义。