【摘 要】
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对于大部分在校中学生来说,他们正处于大脑几乎完全发育,身体蓬勃发育的精力旺盛的青春期。那么,对这部分学生来说,读中学的最大意义就是用自己擅长的能力逻辑思考或者感性记
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对于大部分在校中学生来说,他们正处于大脑几乎完全发育,身体蓬勃发育的精力旺盛的青春期。那么,对这部分学生来说,读中学的最大意义就是用自己擅长的能力逻辑思考或者感性记忆考取理想的高校,然后继续参加国家的人才培养计划,顺便实现自己的人生理想。然而,教学实践中往往会出现一些学困生,他们的思想品德、纪律、学习成绩等比多数同学落后。由于他们的存在,我们不能不对他们进行分析、思考,谋求解决途径。作者通过多年探索实践,现从学困生的成因和转化方面谈一点自己的体会。
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