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创新教育的主渠道在课堂.师生又是课堂教学中的主导与主体.如何发挥“两主”的积极性和主动性是实施创新教育的关键,构筑一个师生关系融洽、民主、平等、和谐的“平台”,是激活“两主”积极作用的基础.
营造“情境”氛围 让数学课堂充满生机
【摘 要】
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创新教育的主渠道在课堂.师生又是课堂教学中的主导与主体.如何发挥“两主”的积极性和主动性是实施创新教育的关键,构筑一个师生关系融洽、民主、平等、和谐的“平台”,是激
【机 构】
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继红小学
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2017年17期
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