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本文以湘西州的21所中小学为研究对象。旨在调查该地区英语基础教育现状,调查发现目前存在英语师资不足、学历偏低、知识结构单一,教师缺乏职后继续教育等因素。并提出通过强化职后培训,优化师资队伍;创新教学方法,渗透课程理念;强化短期培训,着眼职业规划等策略探索本地区英语教师职业规划培训模式。
少数民族地区英语基础教育现状调查研究——以湘西土家族苗族自治州为例
【摘 要】
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本文以湘西州的21所中小学为研究对象。旨在调查该地区英语基础教育现状,调查发现目前存在英语师资不足、学历偏低、知识结构单一,教师缺乏职后继续教育等因素。并提出通过强
【机 构】
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吉首大学师范学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2015年6期
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