【摘 要】
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开学了！同學们在布置教室时，想请一位书法家为大家写一条横标。 书法家用六张大纸写了六个字。班长把六张纸叠在一起拿了回来。但是把这六张纸排开以后，大家傻眼了，只见这六个字是：“不可随处小便。” “怎么会写这个啊？”“其他班的同学看见了，不知会怎样笑话咱班呢！”同学们七嘴八舌地议论开了。老师听见同学们的议论，问班长：“书法家是怎样交给你的？” 班长说：“我去的时候，他已经写好了，散开晾在各处，我
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开学了！同學们在布置教室时，想请一位书法家为大家写一条横标。
书法家用六张大纸写了六个字。班长把六张纸叠在一起拿了回来。但是把这六张纸排开以后，大家傻眼了，只见这六个字是：“不可随处小便。”
“怎么会写这个啊？”“其他班的同学看见了，不知会怎样笑话咱班呢！”同学们七嘴八舌地议论开了。老师听见同学们的议论，问班长：“书法家是怎样交给你的？”
班长说：“我去的时候，他已经写好了，散开晾在各处，我一张一张叠起来的。”
老师想了想，试探着问：“会不会是这六个字的顺序叠错了？”这一下，大家好像开了窍。都在想：这六个字应该是啥顺序呢？
同学们，这六个字该怎样排出先后，才最有意义呢？
（答案见下期）
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