钢管砼结构在城市桥梁上的应用

来源 :福州大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang760327
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了近几年设计的几座城市桥梁,由于采用钢管砼中承式拱,并在桥梁造型,结构特 和构造处理等方面进行认真的探讨,具有造型优美,结构轻巧,施工简便,造价低廉的优点。
其他文献
探究式合作法是一种全新的教学模式,主要强调引导学生合作探究,既突出学生主体地位,又调动全体学生主动相互合作,共同探究教材中的知识点,使学生在合作中高效总结知识。同时,
数学是一门实践性很强的学科,一些抽象知识的理解都需要学生通过实践活动来获得。教具和信息技术的合理使用不仅能提高上课的效率,也是促进有效课堂的前提,能激发学生动手、动脑
重新设计喷嘴组的通流面积后,提高机组在中低负荷区域的运行压力。75%左右负荷,机组在二阀点下运行,主汽压力从13.56 MPa提高到16.7 MPa。由于部分进汽度有所增加,部分进汽损
对经典ITAE传递函数标准型的研究张志涌刘瑞桢(福州大学自动化研究所,福州,350002)ITAE传递函数标准型自文献1提出后,迄今仍被当作经典加以引用〔2~5〕,1).针对ITAE优化问题高度非线性的特点,作者借助MATLAB软件,采用
为了解决某电厂2#锅炉自投产以来存在的煤粉偏粗、飞灰可燃物含量偏高等问题,从改善入炉煤粉细度,获取细煤粉(R90≤5%)入手,对原双蜗壳心型煤粉分离器进行技术改造,采用旋转式动
摘 要:信息时代的到来,对教育教学活动产生了深刻的影响,小学阶段的信息技术教学是关系到小学生综合素质能力培养的重要科目,是新时期小学教育的重要内容。任务驱动教学活动在小学信息技术教学中的应用能够激发小学生对信息技术教学的兴趣,提高小学信息技术教学的效果和质量。基于此,对任务驱动教学活动在小学信息技术教学中的应用实践进行了相关的分析和探究,以期为小学信息技术教学活动开展提供一定的参考。  关键词:小
衡量数学教学是否有效的基本标准之一,就是看教师在教学中能否突出重点,突破难点。提出了突破难点的实践策略,以期为提高教学质量提供一些帮助。
针对预算执行过程控制难、成本控制难、单项产品核算难等因素,通过深化过程控制来完善企业运行管理过程中的各项控制措施,进行实时统计与监控并持续改进,最终降低企业运营成本,促
采用商业软件NUMECA对某型轴流压气机进行了数值计算,采用Spalart-Allamaras湍流模型,运用了多重网格技术以及残差光顺方法缩短计算周期。在额定工况计算的基础上进行了变工