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[摘要]运用文献资料、问卷调查、专家咨询和数据统计法，对喀什师范学院部分在校大学生进行了随机调查，了解到喀什师范学院的大学生对学习跆拳道的兴趣和动机，对在喀什师范学院开设跆拳道课程进行了可行性探析。
[关键词]喀什师范学院 跆拳道课程 可行性
跆拳道这一项目虽然具有较高的健身、健心效果和很强的观赏性，但我院大多数大学生对次项目仍然比较陌生。因此，本文采用调查访问、数据统计的研究方法，对喀什师范学院的部分体育教师及部分学生进行了随机调查和分析，以探寻跆拳道运动在喀什师范学院进行开展的可行性。
一、研究对象与方法
（一） 研究对象
对喀什师范学院1000名在校大学生进行随机调查。
（二）研究方法
1.文献资料法。通过文献查阅有关高校体育改革方面的著作、学术期刊等，了解有关的研究现状及方法，为本文研究作理论准备。
2.问卷调查法。采用随机调查法，向喀什师范学院大学生随机发放问卷共计1000份，回收996份，回收率为99.6%，有效问卷942份，有效率94.5%。
3.数理统计法。问卷回收后，整理有效问卷，獲得有效数据，运用SPSS13.0 For Windows社会科学统计软件对数据进行统计分析。
二、结果与分析
（一）喀什师范学院跆拳道的场地器材情况
调查结果表明：喀什师范学院跆拳道项目的专业器材很少，无专业场地，跆拳道队也没有固定的训练场地。据调查统计：脚靶11支；手靶5支；护具10套。
（二）喀什师范学院跆拳道项目师资情况
据调查了解，可以接任跆拳道教学的老师有两人，都是男性。跆拳道属于对抗性项目，从运动的性质上看，这个结构非常合理。年龄结构上，两名都是中轻年教师。职称结构上，一个是讲师；一个是副教授。学历结构上，研究生1名；本科生1名。只有不断进行业务学习，不断更新知识，提高教学能力，不断地总结和进取，才能更好地开展高校跆拳道运动项目教学。
（三）学生的喜好程度
为了解学生对跆拳道的喜好程度，从学生对跆拳道的认知、心理意愿和学习兴趣着手，对喀什师范学院1000名学生进行问卷调查，回后有效问卷942份。调查结果中显示，喀什师范学院大学生对跆拳道运动了解一般的有17.09%，不了解的有72.36%；完全不了解的10.55%。这表明认知跆拳道运动的渠道偏窄，从而限制了学生对跆拳道运动兴趣的发展，同时也限制了跆拳道运动的普及与推广。
（四）影响喀什师范学院开设跆拳道课程的不利因素
1.场地器材。喀什师范学院没有专业的跆拳道场地，专业的器材也很少。且院跆拳道队都没有固定的训练场地。据调查统计：脚靶11支；手靶5支；护具10套。这将直接导致学生对跆拳道运动学习的兴趣，同时也就限制了跆拳道运动的发展。
2.广大学生对跆拳道运动缺乏正确的认识。喀什师范学院大部分学生对跆拳道运动表示喜欢，但对跆拳道运动的认知程度上表现出相当的不足。跆拳道运动具有激烈的身体对抗性，在普通人的心目中，跆拳道运动是一项很残酷的体育运动，甚至认为从事跆拳道运动的人，都是一些喜欢好勇斗狠的人。
3.教练员队伍缺乏，综合素质水平不高。喀什师范学院教练员队伍严重欠缺，据调查跆拳道教练员都来源于师范院校体育系的毕业生，技术水平与训练经验有限，并且他还要担任着教学与训练的双重角色，这样做势必制约跆拳道运动水平的提高。因此在跆拳道教师的来源和构成上，要拓宽教练员的来源途径，提高跆拳道教师的综合素质，建设一支专兼职相结合的队伍。
三、结论与建议
（一）结论
1.根据大学生的学习跆拳道的动机和目的可以得出:在喀什师范学院开设跆拳道课程有着广泛的学生基础。
2.学生对跆拳道了解的程度不够，由于跆拳道传入我国时间不长，大多数人对此还是比较陌生。
3.虽然喀什师范学院已经有了跆拳道队，但跆拳道队的发展不明显，专业器材、场地、服装比较缺乏。
4.跆拳专业教师缺乏，都是其他专业转型过来，无专业出身的跆拳道教师。
（二）建议
1.要完善场地、器材。学生只有看到道服、沙袋、脚靶和专门学习跆拳道的场地，才有热情参与这个项目。
2.组建跆拳道协会和训练队，协会和训练队在校内要加大宣传力度。
3.跆拳道的观赏性特别突出。所以要在适当的时候走上台，展示它傲人的一面。
4.争取早日在喀什师范学院体育课中开设跆拳道选修课，这一点已在新疆师范大学、石河子大学等高校得到充分证明，切实可行，它即丰富了大学体育课的内容，又满足了学生学习新事物的渴望。
参考文献
[1]王智慧.竞技跆拳道[M].人民体育出版社,2006(1).
[2]宋桦.高校开展大学生跆拳道课程的可行性研究[J].搏击·武术科学,2006(10).
[关键词]喀什师范学院 跆拳道课程 可行性
跆拳道这一项目虽然具有较高的健身、健心效果和很强的观赏性，但我院大多数大学生对次项目仍然比较陌生。因此，本文采用调查访问、数据统计的研究方法，对喀什师范学院的部分体育教师及部分学生进行了随机调查和分析，以探寻跆拳道运动在喀什师范学院进行开展的可行性。
一、研究对象与方法
（一） 研究对象
对喀什师范学院1000名在校大学生进行随机调查。
（二）研究方法
1.文献资料法。通过文献查阅有关高校体育改革方面的著作、学术期刊等，了解有关的研究现状及方法，为本文研究作理论准备。
2.问卷调查法。采用随机调查法，向喀什师范学院大学生随机发放问卷共计1000份，回收996份，回收率为99.6%，有效问卷942份，有效率94.5%。
3.数理统计法。问卷回收后，整理有效问卷，獲得有效数据，运用SPSS13.0 For Windows社会科学统计软件对数据进行统计分析。
二、结果与分析
（一）喀什师范学院跆拳道的场地器材情况
调查结果表明：喀什师范学院跆拳道项目的专业器材很少，无专业场地，跆拳道队也没有固定的训练场地。据调查统计：脚靶11支；手靶5支；护具10套。
（二）喀什师范学院跆拳道项目师资情况
据调查了解，可以接任跆拳道教学的老师有两人，都是男性。跆拳道属于对抗性项目，从运动的性质上看，这个结构非常合理。年龄结构上，两名都是中轻年教师。职称结构上，一个是讲师；一个是副教授。学历结构上，研究生1名；本科生1名。只有不断进行业务学习，不断更新知识，提高教学能力，不断地总结和进取，才能更好地开展高校跆拳道运动项目教学。
（三）学生的喜好程度
为了解学生对跆拳道的喜好程度，从学生对跆拳道的认知、心理意愿和学习兴趣着手，对喀什师范学院1000名学生进行问卷调查，回后有效问卷942份。调查结果中显示，喀什师范学院大学生对跆拳道运动了解一般的有17.09%，不了解的有72.36%；完全不了解的10.55%。这表明认知跆拳道运动的渠道偏窄，从而限制了学生对跆拳道运动兴趣的发展，同时也限制了跆拳道运动的普及与推广。
（四）影响喀什师范学院开设跆拳道课程的不利因素
1.场地器材。喀什师范学院没有专业的跆拳道场地，专业的器材也很少。且院跆拳道队都没有固定的训练场地。据调查统计：脚靶11支；手靶5支；护具10套。这将直接导致学生对跆拳道运动学习的兴趣，同时也就限制了跆拳道运动的发展。
2.广大学生对跆拳道运动缺乏正确的认识。喀什师范学院大部分学生对跆拳道运动表示喜欢，但对跆拳道运动的认知程度上表现出相当的不足。跆拳道运动具有激烈的身体对抗性，在普通人的心目中，跆拳道运动是一项很残酷的体育运动，甚至认为从事跆拳道运动的人，都是一些喜欢好勇斗狠的人。
3.教练员队伍缺乏，综合素质水平不高。喀什师范学院教练员队伍严重欠缺，据调查跆拳道教练员都来源于师范院校体育系的毕业生，技术水平与训练经验有限，并且他还要担任着教学与训练的双重角色，这样做势必制约跆拳道运动水平的提高。因此在跆拳道教师的来源和构成上，要拓宽教练员的来源途径，提高跆拳道教师的综合素质，建设一支专兼职相结合的队伍。
三、结论与建议
（一）结论
1.根据大学生的学习跆拳道的动机和目的可以得出:在喀什师范学院开设跆拳道课程有着广泛的学生基础。
2.学生对跆拳道了解的程度不够，由于跆拳道传入我国时间不长，大多数人对此还是比较陌生。
3.虽然喀什师范学院已经有了跆拳道队，但跆拳道队的发展不明显，专业器材、场地、服装比较缺乏。
4.跆拳专业教师缺乏，都是其他专业转型过来，无专业出身的跆拳道教师。
（二）建议
1.要完善场地、器材。学生只有看到道服、沙袋、脚靶和专门学习跆拳道的场地，才有热情参与这个项目。
2.组建跆拳道协会和训练队，协会和训练队在校内要加大宣传力度。
3.跆拳道的观赏性特别突出。所以要在适当的时候走上台，展示它傲人的一面。
4.争取早日在喀什师范学院体育课中开设跆拳道选修课，这一点已在新疆师范大学、石河子大学等高校得到充分证明，切实可行，它即丰富了大学体育课的内容，又满足了学生学习新事物的渴望。
参考文献
[1]王智慧.竞技跆拳道[M].人民体育出版社,2006(1).
[2]宋桦.高校开展大学生跆拳道课程的可行性研究[J].搏击·武术科学,2006(10).