不断深化教学改革 培养学生创新能力

来源 :辽宁工学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuchunxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养大学生创新能力是我国高等教育面临的巨大任务.要想培养学生的创新能力,首先要培养具有创新精神的教师队伍.要不断深化教学改革,通过第一课堂教学、实践教学、社会实践和第二课堂教学,培养学生的创新意识和创新能力.
其他文献
在淮北果区对盛岗58和富士王苹果进行了引种试验。结果表明:盛岗58和富士王苹果在淮北果区适应性良好,表现为果实个大、果形端庄、果面光洁、着色良好、脆甜可口,综合性状(优质
比较研究了不同授粉品种及栽培措施对蜜梨果实性状的影响。结果表明,蜜梨相关性状的花粉直感效应主要来自父本遗传因素,不同栽培措施的影响则相对微弱。选择绿宝石或京白梨与雪
香港学研究是80年代以来学术界一个引人瞩目的研究热点,近年我国各地出版了多种有关香港问题的书。从学术性、科学性、资料性等多角度综合审视,当以曹淳亮为主编、刘泽生为常务
短视频的兴起为政府的形象宣传提供了网络平台,如何通过网络平台宣传城市形象,传递政府声音成为各地政府的重要工作。采用文献研究、数据梳理和文本分析的研究方法,通过对新
高等学校是教书育人,服务育人的摇篮,这就决定了高校办公室工作的服务性-为员工服务,为学生服务,效率与效益将是它的价值取向,现代化的行政理念,良好的创新能力,交进它实现高效率工作
实验教学是高等教育中的重要教学环节之一,为了适应素质教育,特别是培养具有创新意识和创新能力人才的需要,应加强对高等工科学校实验教学的管理,以推动实验教学的改革,提高
中图分类号G424从社会心理学角度来看,课堂教学是师生之间进行的一种形成社会心理关系的互动过程。教师在整个教学过程中起主导作用,学生是学习的主体,在教与学这对矛盾中,教师处于知