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为了让数学课堂体现数学的思维价值,为了让学习真正发生,教师要不断钻研教材,帮助学生学会数学地思维.以“圆 的认识”的概念教学为例,从学生的生活经验出发,精心设计教学素材,让学生在体验中学习,有助于学生进一步体会数学的本质.
让思维可见 让学习发生 课堂教学感悟系列——读思:品味概念的本质
【摘 要】
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为了让数学课堂体现数学的思维价值,为了让学习真正发生,教师要不断钻研教材,帮助学生学会数学地思维.以“圆 的认识”的概念教学为例,从学生的生活经验出发,精心设计教学素
【机 构】
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江苏苏州吴江经济技术开发区花港迎春小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年11期
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