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关于词汇深度的研究,一个重要方面是词汇的搭配意义,而其表现形式则是语块.培养语言组块意识,灵活掌握和运用语块,对于提高二语流利度和准确性有着重要意义.拟从认知心理学的视角,通过结合心理词汇的激活扩散模型探讨语块内涵及其教学意义,促进二语学习者的词汇习得和应用.
心理词汇视阈下的语块教学探究
【摘 要】
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关于词汇深度的研究,一个重要方面是词汇的搭配意义,而其表现形式则是语块.培养语言组块意识,灵活掌握和运用语块,对于提高二语流利度和准确性有着重要意义.拟从认知心理学的
【机 构】
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四川卫生康复职业学院 四川 自贡 643000;西安外国语大学 陕西 西安 710128
【出 处】
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IT经理世界
【发表日期】
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2020年5期
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