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小班化的物理课中如何运用“合作探究”
小班化的物理课中如何运用“合作探究”
来源 :甘肃联合大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxg0215
【摘 要】
:
通过运用小班化的授课形式,以学生为科学学习的主体,结合"自主探究,自行发现"为主要特征的合作,探究"教学模式,培养学生的求知能力,合作能力,培养学生学习的兴趣",在合作中探
【作 者】
:
许颖华
【机 构】
:
扬州市田家炳实验中学
【出 处】
:
甘肃联合大学学报(自然科学版)
【发表日期】
:
2010年S2期
【关键词】
:
小班化教育
合作
探究
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通过运用小班化的授课形式,以学生为科学学习的主体,结合"自主探究,自行发现"为主要特征的合作,探究"教学模式,培养学生的求知能力,合作能力,培养学生学习的兴趣",在合作中探究,在合作中发现,收到了良好的教学效果.
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