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幼儿期是行为品质养成的关键期,幼儿攻击性行为为个体的暴力行为埋下隐患,影响幼儿一生的发展。文章从内部因素和外部因素共同探索其归因,并提出相应的教育策略,有的放矢地看待幼儿的攻击性行为,培养幼儿积极健康的亲社会行为。
幼儿攻击性行为的归因与教育策略的研究
【摘 要】
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幼儿期是行为品质养成的关键期,幼儿攻击性行为为个体的暴力行为埋下隐患,影响幼儿一生的发展。文章从内部因素和外部因素共同探索其归因,并提出相应的教育策略,有的放矢地看
【机 构】
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淮北师范大学教育学院,濉溪县城关中心幼儿园
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2020年5期
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