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普通高等医学院校机能学科(生理、药理、病理生理)所拥有的单一教学实验室已不能满足现代医学教育迅速发展的基本需求,因此,建立机能中心实验室,改革旧的实验教学管理模式。实现资源共享,是提高实验教学质量,加强人才培养的一个重要手段。从我院目前实验教学改革所取得的成效来看,中心实验室不仅缓解了学生数不断增加与仪器、设备和实验室相对不足的矛盾,优化了实验室管理体制和资源配置;也大大提高了学生知识运用能力和综