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本文运用认知结果标准和认知能力标准对学术交流成效进行评价.并根据系统论的观点分析了影响学术交流成效的要素.通过各影响要素的再配置实现学术交流成效的最大化.
学术交流成效评价及影响因素
【摘 要】
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本文运用认知结果标准和认知能力标准对学术交流成效进行评价.并根据系统论的观点分析了影响学术交流成效的要素.通过各影响要素的再配置实现学术交流成效的最大化.
【机 构】
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杭州师范学院
【出 处】
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杭州师范学院学报(医学版)
【发表日期】
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2005年3期
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