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创新教育作为新工科人才环节的重要组成部分,必须贯彻以人为本的教育理念,协调好创新意识、创新思维、创新技能和创新人格教育要求,实现个人兴趣与社会需要、课堂教育与实践教学、校内资源与校外资源以及科学精神与人文素质的统筹发展。
面向新工科建设的大学生创新教育研究
【摘 要】
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创新教育作为新工科人才环节的重要组成部分,必须贯彻以人为本的教育理念,协调好创新意识、创新思维、创新技能和创新人格教育要求,实现个人兴趣与社会需要、课堂教育与实践
【机 构】
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常州大学环境与安全工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年45期
【基金项目】
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常州大学思想政治工作研究会资助课题:新时代下理工科高校创新创业工作研究,项目号:17SZGZ29,常州大学环境与安全工程学院教育教研课题:基于新工科的土木工程专业人才创新创业能力培养的研究(HJJY2017010)
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