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模块课程要求学习观来个根本性的变革:学习不是一种异己的外在的控制力量,而是一种发自内在的精神解放运动。高中课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。转变学习方式,就是要转变他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为重点,培养学生的批判意识和质疑精神。鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特性和富有个性的理解和表达;培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,切实提供学生动手能力,实践能力