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[目的]探讨在WISC-R测试中,用背数测试项目代替词汇测试项目对WISC-R测试结果的影响.[方法]对69例儿童同时进行言语部分的六个项目测试,分析以"背数"代替"词汇"对言语智商(intelligence quotient,IQ)和总IQ的影响.[结果]当操作IQ处于85~99时,用"背数"和"词汇"分别得出的言语IQ和总IQ差异有非常显著性(P<0.01);当操作IQ<85或>99时,两种测试方法的言语IQ和总IQ无差异