目的:在应用健康教育对高血压患者进行护理时,与给予高血压患者常规护理的临床效果区别进行研究和对比.方法:本研究选取我院2017.3～2018.11月入院治疗并患有高血压的患者为研究对象,共计72例.本次研究中共设置2个小组,分别命名为对照组、观察组,在分组期间采用编号随机分组的分组方式来将患者进行区分,保证每个小组中存在患者36例.在护理开展时,根据控制变量的原则,将常规护理和健康教育护理分别给予对照组患者和观察组患者,分别对对照组和观察组患者进行调查,对其其康复情况和护理满意度.结果:在经过一段时间的护理后,在康复情况上,观察组患者与对照组患者的情况出现了明显的差异,在舒张压以及收缩压的数值方面,观察组患者明显取得了更好的康复(P<0.05);除此之外,两组患者的护理满意度调查结果同样出现了明显的差异,观察组患者对护理的认可程度明显较对照组患者更好(P<0.05),具有统计学意义.结论:对高血压患者进行护理的过程中,应用健康教育护理,可以很好的帮助患者对自身血压进行控制,从而有效的促进患者康复,除此之外,应用健康教育护理还可以很好的改善护患关系,提升患者的护理满意度,具有临床推广价值.