摘要：在高职院校教学管理工作中，教学干事扮演着重要角色，且任务艰巨。本文阐述了对高职院校教学管理干事工作的认识和思考，旨在提高高职院校教学管理工作的效率。
　　关键词：高职院校 教学管理干事 认识 思考
　　教学管理干事作为高职院校教学管理工作的直接参与者，具有不可替代的作用，是学校与教师和学生沟通的桥梁，是教育思想、教学计划的执行者和管理者。做好教学管理干事工作，是每位教务人员的必修课，由于此项工作任务繁重，且具有特殊性质，所以教务人员必须有一个清晰的认识及深入的思考。
　　一、对高职院校教学管理干事工作的认识
　　1.高职院校教学管理干事的工作职责
　　（1）教学日常管理
　　日常教学工作的组织与管理是高职院校教学管理工作的核心，它的主要工作职责包括教学计划的查看和审核，教学任务的录入和输出；课程与实践教学环节的执行落实，负责考试安排及试卷发放、保存；根据教务处工作安排和学校工作计划来完成教学工作，确保教学秩序的有序进行，稳定施行教学计划。如果发现教学存在问题，教学管理干事应及时处理和解决。
　　（2）协助工作
　　在高职院校教学工作中，教学工作的布置和完成是由多个部门协同完成的。教学管理干事在整个工作中是协调者，在教务工作中遇到的问题，需即时反馈到学校相关部门。教学管理干事最了解学院教学情况，最熟悉整个教学的发展动态，能整理和筛选出各方面最有价值的信息，做好专项档案的完善、整理和保管工作，并为学院领导做出科学决策提供正确有效的信息和依据。
　　2.教学管理干事应具备的素质
　　（1）热爱工作，认真负责
　　热爱本职工作，是教学管理干事的基本素质，他们不仅要有敬业精神，还要具备责任感。教学管理干事的工作量繁重，新学期的教学及课表安排、教材的收集订阅、课堂教室安排，都是教学管理干事的工作，稍有不慎，就会出现问题，甚至出现教学事故。因此，热爱本职工作、认真负责，是教学管理干事必须具备的工作态度和道德素质。
　　（2）虚心学习，深化专业知识
　　教学管理干事必须熟悉学院各专业、各业务的知识，并熟练地掌握工作方法及技巧，这样才能高质量地服务于教学工作。因此，教学管理干事在工作中要向领导和同事虚心学习工作要领，善于总结工作中的问题，并在实践中不断积累工作经验，遇到问题时勤于思考虚心请教，进一步强化业务知识。
　　（3）良好的心理素质
　　教学管理干事工作处于中间桥梁位置，处在学校与学院、学院领导和教师、教师和学生之间。在工作中，教学管理干事会遇到种种问题和困难，经常会有委屈或烦躁的心情，所以教学管理干事需要具备良好的心理素质，学会控制、调节工作情绪，时时保持平和心态。
　　二、对高职院校教学管理干事工作的思考
　　1.加强专业学习，提高自身业务素质
　　教学管理干事要不断补充知识，充实自己，并加强政治理论学习，通过各项能力业务培训和教育，提高工作能力及水平。因此，教学管理干事既要了解教务管理工作的业务知识，又要懂得学院学科的专业知识，才能熟知各部门相关工作的要求和任务职责，使得自己有足够的能力和深厚的知识功底来完成工作。
　　2.端正态度，有一颗服务的心
　　高职院校教学管理的最终目的是服务于教师和学生，教学管理干事需要协调教师与学生以及其他部门的工作，为领导决策提供信息，为师生学习提供帮助。所以说，奉献精神和服务精神是教学管理干事必须具备的素质。
　　3.总结方法技巧，在工作中创新
　　教学管理工作千头万绪，但也有章可循。对于一些常规性工作，教学管理干事可提前计划，有序安排工作，采取预防措施，加强预见性和主动性，否则会因为时间紧、工作多，而导致工作效率低。
　　善于记录和分析，学会工作方法，管理好工作时间是教学管理干事提高效率的关键。因此，教学管理干事在完成日常工作的基础上，还要总结工作的方法和经验，用创新思维提出独到的看法。
　　综上所述，高职院校教学管理干事应在做好本职工作的同时，积极思考和分析新的工作，通过新视角观察，提前发现问题，提出建設性意见。
　　（作者单位：重庆工程职业技术学院）