论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
中职学校班级管理的几点心得
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2018年25期
其他文献
本文以美国总统奥巴马2012年国情咨文演说为语料，对其批评性语篇分析，旨在揭示奥巴马如何通过语言技巧和策略宣传他的政治意识和观点，为读者解读政治语篇提供新的分析方式和思路
[摘 要] 目的：观察案例分析在耳鼻喉科护理带教中的应用效果。方法：随机抽选本院耳鼻喉科2017年参加工作的30名护理实习生作为研究对象，设为案例组，应用案例分析法开展护理带教，另随机抽选本院耳鼻喉科2016年参加工作的30名护理实习生作为对照研究对象，设为传统组，应用传统方法开展护理带教，对比两组护士的考核成绩。结果：案例组的理论成绩与实习操作成绩均高于传统组，差异显著（P<0.05）
[摘 要] 目的：探讨以问题为基础教学模式在胸外科临床教学中的应用效果。方法：选取本院胸外科78例实习生。参照组：采用传统教学LBL教学，研究组：采用以问题为基础教学模式PBL教学方法。结果： 研究组实习生对此次教学内容满意度为89.74%，比参照组的53.85%要高（P<0.05）。在出科考试成绩方面，研究组学生高于参照组（P<0.05）。结论：在胸外科临床教学中应用以问题为基础教学模
1．相关语言学理论概述 索绪尔的理论是现代语言学的基础。他认为每一个语言符号包括了能指与所指两个部分。语言表达出来的东西叫能指，实际传达出来的东西叫所指。但现在人
语文教师在多媒体教学中应给自己一个恰当的定位--“编导”,为此,教师要全面掌握课件制作的硬功夫,吃透文本,以才情与匠心合理编辑课件内容,并争取内容体现师生互动、信息共
[摘 要] 目的：通过对原有教学法的改革，实现PBL教学法在生物化学教学过程中的应用，进而提高生物化学教学质量。方法：将邵阳学院2016级临床医学专业两个班73名学生随机分为两组，一组作为实验组，另外一组作为对照组进行实验。对实验组学生使用PBL教学法，对照组学生使用传统的教学法，教学结束后，采用当堂考试与问卷调查相结合的方法分析教学效果。结果：两组学生的学习效果具有显著差异，实验组学生