【摘 要】
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文章从转变教学理念、采用＂双主＂教学模式、运用比较影像教学法、利用PACS进行教学、改善综合考核模式等方面入手,阐述了医学影像学实践教学的经验和体会,以帮助学生建立影像诊
【机 构】
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广州中医药大学第一临床医学院影像教研室
【基金项目】
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广州中医药大学教育教学课题(No:2012-1228)
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文章从转变教学理念、采用＂双主＂教学模式、运用比较影像教学法、利用PACS进行教学、改善综合考核模式等方面入手,阐述了医学影像学实践教学的经验和体会,以帮助学生建立影像诊断思维和习惯、注重培养学生自学能力和实践能力。不仅可提高教师教学质量,还可使学生能够更快更有效地掌握医学影像学知识,通过教师的引导,形成一定的临床影像诊断能力。
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