聚焦“小学生三点半难题”破局之策

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新课改政策"减负减压",将小学生放学时间从五点半提前到三点半至四点半,这无形间为家长、学校及社会带来一大难题。"小学生三点半难题"无论是小学生繁重课业真正意义上减负减压的产物,还是对新一轮优化教育职责的警示,都应备受关注。如何在顺应政策的同时,有效地应对难题?文章作者究其重点问题进行分析,提出"应对小学生三点半难题,需回归学校"的主张。
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