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“互联网+”竞赛背景下，学生必须具备一定的软件开发能力。《软件工程》课程是指导学生如何进行软件开发与维护的一门学科，但该门课程理论内容抽象、晦涩难懂，如果在教学过程中适当引入案例，可以更好地帮助学生把理论和实践结合起来。笔者阐述了在“互联网+”项目驱动下，如何在《软件工程》课程中引入案例进行教学，并结合实例分析了引入案例、获取案例的知识如何迁移到“互联网+”竞赛中，最终目的是提升学生的软件开发能力，为社会培养合格紧缺人才。