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我们知道任何一种语言的学习都离不开听说读写四个过程，在这四个过程中，听说读是写的基础，没有听说读的训练，写就会成为无源之水，无木之本；同样，没有写的矫正、反馈，听说读也不会运用的正确，他们相辅相成，相互促进。而写在这四个过程中最重要，常言道：眼过千遍，不如手过一遍。写不仅可以促进听说读能力的提高，而且可以加深语言的学习使用，促进学生对语言学习的积极性。所以在近几年的英语教学过程中，探索通过抄写、仿写、实写提高英语教学效益。下面就抄写、仿写、实写训练做一简要阐述：