个体的身份认同——试论贾平凹《极花》的悲剧成因

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:p54188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《极花》既是一部生命的“离魂记”,也是一部乡土的“离魂记”.贾平凹通过胡蝶的形象塑造和命运讲述,以及对圪梁村人情风物的描绘,呈现出撕裂的生命痛感,表现了心灵没有皈依和寄托的漂浮感和放逐感,既有对朴实、原始、自然的乡土的眷恋,也有对野蛮、粗野、愚昧的乡土的批判.女主人公的遭遇与她当初拼命想要成为城里人,得到别人对自己城市人身份的认可而开始,后来历经种种,使得她又认可了自己作为黑亮的媳妇与“兔子”的母亲的身份,放弃离开圪梁村而选择留下.自我认同就是主体确立自己的位置、方向,确定自己的价值感和身份感的方式及过程,它蕴含着主体对自己文化心理身份的理解、反思和设计,自我认同就是对自我的身份意识,是“个体依据个人的经历所反思性地理解到的自我”.
其他文献
期刊
现代酒店管理过程中,财务方面的管理尤为重要.酒店的管理人员要根据酒店的规模,制定合理的管理制度.为了提升酒店的获利能力,必须加强酒店的财务制度,加大监管力度,来实现更
摘要:中职舞蹈教学是培养学生艺术素质和提升学生人文素养的关键课程教学,在中职舞蹈教学中尤其注重对“舞感”的培养,这也是完成中职舞蹈教学的关键所在。从“舞感”的培养出发,首先简要阐述了培养中职学生“舞感”的重要性,接着探讨了锻炼和培养中职学生“舞感”的方法策略,供他人参考。  关键词:中职舞蹈教学;舞感培养;艺术素质;方法策略  中图分类号:J70-4;G712.4 文献标识码:A 文章编号:167
在《奥德赛》中有人与人、人与神、人与怪物之间的冲突,其故事情节实则隐喻着当时的生活情态和社会制度.神话性质的史诗传奇从某一角度上看是该时代的风貌特征,笔者从《奥德
相比之前许多创业公司画饼充饥、最后成为一纸空文,2005年上市的百度公司让其经理人手中的期权成为可以变现的股票,并造就了大批百万富翁.正确的成功成为经理人得道的标志性
摘要:创新是一个民族发展的不竭动力,更是一个国家兴旺发展的源泉,所以,作为教育工作者我们要在日常的教育教学活动中培养学生的创新能力,这样不仅能够满足素质教育发展对教育工作的基本要求,更能强化学生的个体能力帮助其实现个体发展。本文主要分析创新教学在高中生物课程实验中的具体应用,通过这一学科实验内容的分析确定教学发展方向,实现教师教学能力和学生学习水平的共同提高。  关键词:高中生物;实验;创新  中
摘要:在进行初中体育教学时,应增强了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学打算及重要办法,循循善诱地辅助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较差学生在新的环境下建立信念。逐步形成自觉锻炼、团结活泼的班风特色和勇于拼搏的进取精神,使学生健康地成长。  关键词:培养兴趣;达成目标;方法灵活  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)07-0128-01 
近些年来,高职院校非常关注学生们的职业核心能力的培养,本文将从高职酒店管理专业学生核心职业能力的研究现状出发,找出目前我们高职院校酒店管理专业学生们需要掌握的核心
春意渐浓、草长莺飞,在这明媚的春光里,江苏省常州市北郊初级中学在操场上举行了一场别开生面的“车辆逃生演练”活动。演练共分三个部分进行:汽车逃生、逃生锤破窗以及大巴
期刊
农业银行北京市通州区支行把加快发展作为兴行第一要务,以“三个代表”重要思想为指导,求真务实,抓住机遇,瞄准市场,向市场要份额,使全行2003年整体经营水平上了一个新台阶.