“爬山虎的脚”是人教版小学语文四年级上册的一篇讲读课文，由著名教育家、文学家叶圣陶先生所作。它细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状特点，以及它是如何一步一步往上爬的。文章从整体到部份，重点放在爬山虎的脚上，并紧扣题目，让学生读后会产生探究的欲望、激起他们留心观察事物的强烈兴趣。让我们走进“爬山虎的脚”赏析作者独特的文本吧！
　　 文章语言形象，生动充满想象空间，作者在描写爬山虎的叶子这样写道：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。这两句话先具体写出爬山虎叶子的特点，绿得新鲜，看着舒服。后一句写出了叶子的形态整齐、均匀，就像高明的画家创作的一幅画一样，充分体现了叶子的静态美。紧接着作者写道：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。这句话“漾起波纹”用得非常好，他将爬山虎叶子的静态美自然转化到动态美。生动、形象的比喻让孩子们想象到叶子像波浪涌起的景象。从而喜欢爬山虎这种植物，产生学习兴趣。
　　 不仅如此，叶圣陶先生对事物观察十分仔细认真，在文本中充分体现出来，在描写爬山虎怎样向上爬时这样描述：爬山虎的墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的。现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就这样一脚一脚地往上爬，作者运用了“触、变、巴、拉、贴”一系列动词，通过脚触着墙时的一些变化，准确具体地写出了爬山虎爬墙的过程。同学们通过读课文，对爬山虎的脚怎样往上爬，一目了然。体会到作者观察事物的乐趣，同时，“爬山虎的脚”也为同学们写观察事物方面的作文起了很好的示范作用。