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随着MOOC教学平台的逐步推广,各类高校纷纷开展微课教学改革,就财务管理微课而言,主要偏向财会专业,对管理学类专业等非财会专业适用性不够。本文以笔者所在高校为例,从教学内容、教学方法、教学效果三个方面开展问题分析,提出知识传授和能力提升相结合、财务原理与知识整合相结合、过程评估与课后评价相结合等对策建议,以期高校财务管理微课改革更趋合理。